Spende der BBBank
Spende der BBBank
Am 18.02.2011 hatten die Naturwissenschaften der Kreuzgasse zu einer Informationsveranstaltung eingeladen, um dem Förderverein des Gymnasiums für seine Unterstützung zu danken und über die experimentellen Möglichkeiten in den Fächern Biologie, Chemie und Physik zu berichten. Neben Schülerinnen und Schülern der Leistungskurse Biologie, Chemie und Physik der Jahrgangstufe 12, den Fachlehrerinnen und Fachlehrern der Naturwissenschaften, dem früheren Vorsitzenden des Fördervereins Herr Born und seinem Nachfolger Herr Steffens, der Schulleiterin Frau Sandte-Wilms und ihrem Stellvertreter Herr Cremer waren Herr Hartmuth und Herr Meyer von der Badischen Beamtenbank (BBBank) anwesend, mit deren großzügiger Spende an den Förderverein neue Schülerexperimentiergeräte angeschafft werden konnten.
Zusammen mit der Spende der BBBank über 7.250€ stellte der Förderverein den Naturwissenschaften im letzten Jahr insgesamt ca. 20.000€ zur Verfügung. Von dieser stattlichen Summe wurden ausschließlich Dinge für Schülerübungen angeschafft, also Materialien, mit denen die Schülerinnen und Schüler selbst experimentieren können. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, naturwissenschaftliche Phänomene und Gesetzmäßigkeiten selbstständig zu entdecken und zu untersuchen. Während des Experimentierens entwickeln und vertiefen sie gleichzeitig ihre sozialen Kompetenzen, ihr handwerkliches Geschick und Verantwortungsbewusstsein für ihr Handeln.
Nach einer kurzen Einführung durch die Schulleiterin Frau Sandte-Wilms, in der sie über die schwierige finanzielle Lage der Kölner Schulen informierte und dem Förderverein für seine Unterstützung dankte, stellten die jeweiligen Fachvorsitzenden in kurzen Vorträgen die Situation in ihren Fächern dar, informierten über die mit den Mitteln des Fördervereins angeschafften Geräte und zeigten Perspektiven für die zukünftige Entwicklung der Naturwissenschaften an der Kreuzgasse auf. Anschließend wurden die Geräte von Schülerinnen und Schülern der Leistungskurse vorgestellt und ein paar der vielen im Unterricht durchgeführten Experimente vorgeführt.
Die Biologen präsentierten ihren neu angeschafften Koffer zur Gewässeranalyse, der es mit einfachen Mitteln erlaubt, Wasserproben auf wichtige anorganische Verbindungen wie Nitrat, Phosphat oder Sauerstoff zu untersuchen und somit neben der Gewässergütebestimmung durch den Saprobien-Index Aussagen zur Gewässergüte ermöglicht. Auch die Messung des pH-Wertes ist Bestandteil der Gewässeranalyse. In diesem Zusammenhang wiesen die Kursteilnehmer auch auf Relevanz von Wasserprobennahem bei dem Aktuellen Tankerunglück auf dem Rhein hin.
Die Chemiker konnten sich von dem Ihnen zur Verfügung gestellten Geld den lang gehegten Wunsch nach Schülerexperimentierkoffern erfüllen, in denen günstige Geräte aus der Medizintechnik als Ersatz für teures, leicht zerbrechliches Glasgerät zum Einsatz kommt. Mit viel Freude führten Schülerinnen und Schüler zwei im Unterricht relevante Versuche vor: zum einen die Dichtebestimmung von Luft, die mit Hilfe der neuen Geräte jetzt einfach im Schülerexperiment durchgeführt werden kann und zum anderen eine Titration zur Bestimmung des Essigsäuregehalts im Speiseessig, die mit den neuen Geräten sogar zu genaueren Ergebnissen führt als mit den konventionell im Unterricht eingesetzten Büretten.
Die Physiker stellten zum einen mehrere Experimente zur Übertragung und Umwandlung von Energie vor, unter anderem der Umwandlung von Sonnenenergie in elektrischen Strom. Diese Experimente wurden mit den elf Energiekästen durchgeführt, die komplett durch die Spende der BBBank erworben werden konnten. Zum anderen präsentierten die Schülerinnen und Schüler ein Anwendungsbeispiel für die Aufnahme und Analyse von Messwerten mit dem Computer. Mit den zehn primär für die Messwertaufnahme neu erworbenen Netbooks und den fünf Interfaces nebst zugehörigen Sensoren ist es Schülergruppen nun möglich, Experimente, die zuvor nur als Demonstrationsexperiment durch die Lehrkraft oder im Schülerexperiment nur qualitativ durchgeführt werden konnten, quantitativ und selbstständig zu untersuchen. Dabei setzen sie den Computer als zeitgemäßes Werkzeug ein und können komplexere Abläufe und Problemstellungen analysieren.
Aufgrund der vielfältigen und interessanten Experimente dauerte dieser Teil der Veranstaltung am längsten. Da die Schülerinnen und Schülern aber mit Freude und Begeisterung ihre Fähigkeiten und Kenntnisse präsentierten, kam im Publikum keine Langeweile auf.
Höhepunkt der Veranstaltung war die Scheckübergabe der BBBank durch Herrn Hartmuth, einem ehemaligen Kreuzgässler, und Herrn Meyer an den ehemaligen Vorsitzenden des Fördervereins Herrn Born und die Schulleiterin Frau Sandte-Wilms. Herr Hartmuth und Herr Meyer waren sichtlich begeistert vom Engagement der Schülerinnen und Schüler und waren voll des Lobes für ihr Interesse und ihren Einsatz. Auch sie stellten noch einmal die Wichtigkeit der Naturwissenschaften für das spätere Berufsleben heraus und freuten sich, dass diese im letzten Jahr durch den Förderverein in besonderer Weise unterstützt worden sind.Am 18.02.2011 hatten die Naturwissenschaften der Kreuzgasse zu einer Informationsveranstaltung eingeladen, um dem Förderverein des Gymnasiums für seine Unterstützung zu danken und über die experimentellen Möglichkeiten in den Fächern Biologie, Chemie und Physik zu berichten. Neben Schülerinnen und Schülern der Leistungskurse Biologie, Chemie und Physik der Jahrgangstufe 12, den Fachlehrerinnen und Fachlehrern der Naturwissenschaften, dem früheren Vorsitzenden des Fördervereins Herr Born und seinem Nachfolger Herr Steffens, der Schulleiterin Frau Sandte-Wilms und ihrem Stellvertreter Herr Cremer waren Herr Hartmuth und Herr Meyer von der Badischen Beamtenbank (BBBank) anwesend, mit deren großzügiger Spende an den Förderverein neue Schülerexperimentiergeräte angeschafft werden konnten.
Zusammen mit der Spende der BBBank über 7.250€ stellte der Förderverein den Naturwissenschaften im letzten Jahr insgesamt ca. 20.000€ zur Verfügung. Von dieser stattlichen Summe wurden ausschließlich Dinge für Schülerübungen angeschafft, also Materialien, mit denen die Schülerinnen und Schüler selbst experimentieren können. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, naturwissenschaftliche Phänomene und Gesetzmäßigkeiten selbstständig zu entdecken und zu untersuchen. Während des Experimentierens entwickeln und vertiefen sie gleichzeitig ihre sozialen Kompetenzen, ihr handwerkliches Geschick und Verantwortungsbewusstsein für ihr Handeln.
Nach einer kurzen Einführung durch die Schulleiterin Frau Sandte-Wilms, in der sie über die schwierige finanzielle Lage der Kölner Schulen informierte und dem Förderverein für seine Unterstützung dankte, stellten die jeweiligen Fachvorsitzenden in kurzen Vorträgen die Situation in ihren Fächern dar, informierten über die mit den Mitteln des Fördervereins angeschafften Geräte und zeigten Perspektiven für die zukünftige Entwicklung der Naturwissenschaften an der Kreuzgasse auf. Anschließend wurden die Geräte von Schülerinnen und Schülern der Leistungskurse vorgestellt und ein paar der vielen im Unterricht durchgeführten Experimente vorgeführt.
Die Biologen präsentierten ihren neu angeschafften Koffer zur Gewässeranalyse, der es mit einfachen Mitteln erlaubt, Wasserproben auf wichtige anorganische Verbindungen wie Nitrat, Phosphat oder Sauerstoff zu untersuchen und somit neben der Gewässergütebestimmung durch den Saprobien-Index Aussagen zur Gewässergüte ermöglicht. Auch die Messung des pH-Wertes ist Bestandteil der Gewässeranalyse. In diesem Zusammenhang wiesen die Kursteilnehmer auch auf Relevanz von Wasserprobennahem bei dem Aktuellen Tankerunglück auf dem Rhein hin.
Die Chemiker konnten sich von dem Ihnen zur Verfügung gestellten Geld den lang gehegten Wunsch nach Schülerexperimentierkoffern erfüllen, in denen günstige Geräte aus der Medizintechnik als Ersatz für teures, leicht zerbrechliches Glasgerät zum Einsatz kommt. Mit viel Freude führten Schülerinnen und Schüler zwei im Unterricht relevante Versuche vor: zum einen die Dichtebestimmung von Luft, die mit Hilfe der neuen Geräte jetzt einfach im Schülerexperiment durchgeführt werden kann und zum anderen eine Titration zur Bestimmung des Essigsäuregehalts im Speiseessig, die mit den neuen Geräten sogar zu genaueren Ergebnissen führt als mit den konventionell im Unterricht eingesetzten Büretten.
Die Physiker stellten zum einen mehrere Experimente zur Übertragung und Umwandlung von Energie vor, unter anderem der Umwandlung von Sonnenenergie in elektrischen Strom. Diese Experimente wurden mit den elf Energiekästen durchgeführt, die komplett durch die Spende der BBBank erworben werden konnten. Zum anderen präsentierten die Schülerinnen und Schüler ein Anwendungsbeispiel für die Aufnahme und Analyse von Messwerten mit dem Computer. Mit den zehn primär für die Messwertaufnahme neu erworbenen Netbooks und den fünf Interfaces nebst zugehörigen Sensoren ist es Schülergruppen nun möglich, Experimente, die zuvor nur als Demonstrationsexperiment durch die Lehrkraft oder im Schülerexperiment nur qualitativ durchgeführt werden konnten, quantitativ und selbstständig zu untersuchen. Dabei setzen sie den Computer als zeitgemäßes Werkzeug ein und können komplexere Abläufe und Problemstellungen analysieren.
Aufgrund der vielfältigen und interessanten Experimente dauerte dieser Teil der Veranstaltung am längsten. Da die Schülerinnen und Schülern aber mit Freude und Begeisterung ihre Fähigkeiten und Kenntnisse präsentierten, kam im Publikum keine Langeweile auf.
Höhepunkt der Veranstaltung war die Scheckübergabe der BBBank durch Herrn Hartmuth, einem ehemaligen Kreuzgässler, und Herrn Meyer an den ehemaligen Vorsitzenden des Fördervereins Herrn Born und die Schulleiterin Frau Sandte-Wilms. Herr Hartmuth und Herr Meyer waren sichtlich begeistert vom Engagement der Schülerinnen und Schüler und waren voll des Lobes für ihr Interesse und ihren Einsatz. Auch sie stellten noch einmal die Wichtigkeit der Naturwissenschaften für das spätere Berufsleben heraus und freuten sich, dass diese im letzten Jahr durch den Förderverein in besonderer Weise unterstützt worden sind.
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